GB/T 41469—2022 數(shù)字教材中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)標準內容是什么?檢測報告如何辦理呢?百檢為您提供一站式的檢測服務。
辦理一份檢測報告需要通過寄樣至實驗室按照相關標準執(zhí)行后得到結果數(shù)據(jù),百檢網在全國范圍內有眾多合作實驗室,CMA、CNAS資質齊全,報告真實有效?!禛B/T 41469—2022 數(shù)字教材中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)》中規(guī)定了相關產品的檢測項目、方法及相關數(shù)值標準,如果您有產品需要依據(jù)《GB/T 41469—2022 數(shù)字教材中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)》標準進行檢測,百檢網可以為您安排工程師對接一對一服務。
GB/T 41469—2022.
1范圍
GB/T 41469規(guī)定了中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)元素的描述結構、屬性及擴展以及整體元數(shù)據(jù)和內容對象元數(shù)據(jù)。
GB/T 41469適用于中小學數(shù)字教材的開發(fā)、應用和管理,及中小學數(shù)字教材有關數(shù)據(jù)庫的建設。
2規(guī)范性引用文件
下列文件中的內容通過文中的規(guī)范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中,注日期的引用文件,僅該日期對應的版本適用于本文件;不注日期的引用文件,其較新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。
GB/T 7408―數(shù)據(jù)元和交換格式信息交換日期和時間表示法GB 13000信息技術通用多八位編碼字符集(UCS)
GB/T 33782—2017信息技術學習,教育和培訓教育管理基礎代碼
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件。
3.1
中小學數(shù)字教材digital textbook for primary and secondary school
依據(jù)中小學課程規(guī)劃或課程標準,教學大綱,系統(tǒng)編寫、開發(fā),適用于信息化環(huán)境下教學活動的電子書。
3.2
數(shù)字教材內容對象content object of digital textbook數(shù)字教材中允許被獨立調用.使用的內容媒體。
4.2.5 選擇性
對元數(shù)據(jù)元素選取要求的描述。該描述符分別為:
a)M:必選,表明該元數(shù)據(jù)元素應被選擇;
b)O:可選,根據(jù)實際應用可選擇也可不選擇;
c)C:條件必選,當滿足一定條件時,該元數(shù)據(jù)元素應被選擇。
4.2.6重復性
對元數(shù)據(jù)元素能否重復出現(xiàn)的描述,描述符為:
a)Y:可重復,表明元數(shù)據(jù)元素可出現(xiàn)多次,如 :數(shù)字教材的關鍵詞可有多個;
b)N:不可重復,表明該元數(shù)據(jù)元素只能出現(xiàn)1次。對屬于某個復合元素的元數(shù)據(jù)元素,當所屬的復合元素可重復時,若該元素在重復出現(xiàn)的復合元素中分別出現(xiàn)1次,不視為該元素重復。
4.2.7數(shù)據(jù)類型
元數(shù)據(jù)元素的取值約束范疇,應是某同一類型的數(shù)據(jù)元集合。如:字符型,數(shù)值型、日期型等。
4.2.8值空間
元數(shù)據(jù)元素的取值范圍。只有簡單元素有值空間。
4.2.9說明/示例
關于元數(shù)據(jù)元素的其他必要描述信息或用于說明的例子。
4.3元數(shù)據(jù)元素的擴展
中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)的擴展應遵循以下原則:
a)元數(shù)據(jù)擴展的對象為元數(shù)據(jù)元素;
b)擴展的元數(shù)據(jù)元素,與已有元素之間無語義沖突,不應取代或重復已有元素。
《GB/T 41469—2022 數(shù)字教材中小學數(shù)字教材元數(shù)據(jù)》標準內容僅部分展示,如果您有相關需求請致電百檢網咨詢。
檢測流程步驟
溫馨提示:以上內容僅供參考使用,更多檢測需求請咨詢客服。